按照学校和学院督导相关要求，体育教学研究部督导组开展了4月教学督导工作：

    1.日常教学平稳有序

    根据学校要求，体育部开展了教学督导工作。我们选择了不同年级和学科的课程进行督导，并采取听课、观摩的方式进行点评。通过督导工作，教师们的教学水平得到了提高，课堂氛围更活跃，学生的学习积极性增强。

    2、教师授课情况正常

    本学期教师分为北新街校区、丹江校区两个同时开课，体育部授课专职教师周课时均为16-20课时，周一至周二为2024级选项课程，周三至周五为2023级选项课。本月，督导组采取随机听课共5人次，课程5门次5节课，与学生交流16人次。进行了董英辉、刘晓坤、康聪、王品、任晓冬5人听课活动。上课秩序良好，未发现学生有迟到或早退等现象；授课教师教学流程规范、层次清晰、环节紧凑，设计合理。通过游戏等方式，有效激发学生兴趣，使学生进一步体会到体育锻炼的益处，学生参与机会多，积极性高。听课具体安排如表1：

    ①提高教学质量:教学督导工作有助于教师发现自身不足之处，并提供改进的方法和建议。通过教师们的积极参与和改进，课堂教学质量得到了明显提升。

    ② 增强师生互动:教学督导强调教师与学生之间的互动，积极鼓励教师采用灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。通过督导，师生之间的互动得到了增强。

    ③培养教学创新能力:教学督导给教师提供了交流与研讨的平台，促使教师们更加关注教学创新，积极探索适合自己学科特点和学生需求的教学方法，督导工作有助于激发教师的创新能力，督导听课均坚持课后向授课教师反馈教学建议，任课教师根据督导反馈的情况，都能采取改进措施。

 

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